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劳动教育具有强烈的时代特征与社会属性。由于人类劳动的形态处在不断演进的过程之中,劳动形态也在不断变化,具体表现为脑力劳动的比重不断增加、新形态的劳动不断形成。为了让学生上好劳动教育课,体会到脑力、体力劳动的双重快乐,近日,渭南市示范性综合实践基地全体教师先行先试,走进劳动教育基地开展中草药种植活动。

在临渭区教育局指导下,基地对劳动教育基地的土地进行合理规划,本期种植包括丹参、板蓝根、桔梗、连翘、苦参和艾草等中草药。培训讲师先讲解了各类中草药的外形特征、生长习性、功效作用,然后带领大家种植、翻地、撒种、覆土、栽苗、浇水。大家相互配合,对种植全流程都有了深度体验。在劳动的同时,讨论中草药相关课程设计。初步商议课程内容包括药用植物种植、药用植物品鉴、药用植物自然笔记、药用植物标本制作四方面内容。学生从种植到认识品鉴中草药可以将劳动教育与医学领域延伸融合,真正实现劳动教育的功能性作用。生态种植课程与其他劳动教育课程不同,在实施过程中要考虑到植物生长周期和环境的影响因素,可能会遇到不可预测的问题。今后教学过程中,基地教师会不断抓住生长问题即时生成课程,激发学生探究性学习,落实“生活—生成—生长”的三生课堂理念,将脑力劳动和体力劳动相结合,真正让学生体验到从做中学,在劳动中创造美好生活。

供稿/实践基地

撰稿/贺织

审核/郭俊峰编辑/赵论

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